Un grupo de estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Maldonado obtuvo el segundo lugar en la competencia internacional Made To Move Communities, organizada por Otis Elevator Company. Esta empresa líder mundial en la fabricación, instalación y servicio de ascensores y escaleras mecánicas presentó la temática de movilidad inclusiva en espacios verdes, desafiando a jóvenes de todo el mundo a proponer soluciones innovadoras.
El equipo compuesto por Octavio Cabrera, Agustín González, Serena Sánchez, Raúl González, Federico Roviglio, Benjamín Torres, Joaquín Arana, Mateo Hernández, Bautista Araújo y Alexis Díaz se destacó con su proyecto y compitió con representantes de Estados Unidos, China, Japón, España, India, Emiratos Árabes Unidos, Indonesia, Turquía, Chile y Canadá.
El proyecto presentado consistió en el diseño de un puente inclusivo para el parque El Jagüel de Maldonado, permitiendo así que las personas con discapacidad puedan acceder al lugar y desplazarse con comodidad dentro de este espacio público de gran afluencia. La propuesta, que integra conocimientos en áreas como Electromecánica, Informática, Diseño y Educación Básica Integrada, fue acompañada por la implementación de una aplicación móvil que busca fomentar la inclusión y mejorar la experiencia de todos los visitantes del parque.
Los estudiantes recibieron la guía y el apoyo de sus docentes José Cano (Electromecánica), Stefanía Nuñez (Física), Franklin Bagnado (Laboratorio de Redes) y Franco Fernández Chávez (Inglés), quienes contribuyeron al desarrollo y la concreción de esta iniciativa.
El premio de 15 mil dólares obtenido será reinvertido en proyectos relacionados con las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), fortaleciendo así el compromiso de la institución educativa con la innovación.
«Este logro es el resultado de un esfuerzo de seis meses que hoy se ve reflejado en el reconocimiento internacional. Estamos muy orgullosos del trabajo de nuestros estudiantes y docentes», expresó la directora del centro educativo,Virginia Muniz.
